補習初中全科_益友600字七年級作文
補習初中全科_益友600字七年級作文,初中階段不但是長知識的時期,更是長身體的黃金時代,所以,同學們一定要搞好生活,保證學習??傊?,我們生活越有規(guī)律,我們的學習成效就越大,成績上升就越快。人世間所有的事情都有兩面性,有得必有失。得未必真得,失也未必真失。下面是
益友600字(一)
選擇一個對自己有益的同伙,我們會獲得一種單純的友誼;而選擇一個對自己有害的同伙,我們則會損失掉許多的器械。
益友,就是指正直的同伙,誠信的同伙,知識淵博的同伙。這樣的同伙可以指出你的不足,于是你可以改掉許多誤差。由于同伙的正直,他可以帶你去做許多有意義的事,你不只可以輔助別人,也可以修煉自己的人品。與益友來往,會使自己變得善良正直。與誠信的同伙來往,會使自己變得善良正直。與誠信的同伙往,不用郁悶他們會誘騙你。與見多識廣的同伙來往,我們可以間接地從同伙身上獲得互補,充實自己的與修養(yǎng)。
自古以來,正直重義的人有許多?!妒勒f新語》里就有一個關于東漢桓帝時期的義士荀巨伯的:
荀巨伯從遠方來探望病友,正遇上胡兵攻城,同伙叫敬巨伯趕忙走,說:“我死定了,不能連你,你快走!”荀巨伯去說:“我從遠方來看你,你卻叫我脫離躲禍。這你雖然是盛意,但在于我,這種松懈道義的行為豈是我荀巨伯所為!”很快,胡兵攻破了城池,沖進了荀巨伯與同伙所在的屋里,胡兵見尚有人在,就問他們?yōu)槭裁床惶优埽骶薏f:“我是來探望同伙的,同伙病了,我不能丟下他自己逃命,殺我好了!我愿意取代他去死?!焙犃酥螅嬗U,說:“我們這樣不講道義的人,竟入侵他們這樣講道義的國家,”說完,便班師回返,從而一郡國民都獲全保。荀巨伯在危難時刻也不愿甩掉同伙自己偷生,這樣的友誼,可說是“刎頸交?!焙笫酪虼擞辛恕熬薏哒x”的。
損友乃是指諂媚奉承的人,外面奉承而背后中傷人的人,善于甜言甜言的人。我們與這種人交同伙,只會松懈自己的人品,違反自己的良心。
曾國藩甚至說:“結交關系一生之成敗,不能不慎!”《論語》里,孔子也曾多次談及有關結交的話題。常言道:“近朱者赤,近墨者黑?!边@正是要我們?nèi)プR別益友和損友。
關于結交的話題,從古至今,數(shù)不甚數(shù),昔人也一定有和我們一樣的想法,否則,孔子又怎會曰:“益者三友,損者三友,友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,損矣?!?/p>
我們要選擇能輔助我們的同伙,對我們忠實守信的同伙。而不是那種善于用甜言甜言來蒙騙我們的同伙。
益友600字(二)
你是生命之中最亮的燈塔,溫暖著我讓我勇敢的飛翔,這一起上總有難免不了的傷疤,有瘀青才讓生命更嘹亮”。熟悉的音樂在耳畔響起,你的笑顏一如既往。
——題記
當春天悄然來臨,當我們再次重逢,當相互不再熱切,但默契從未更改,緣分也一如既往。吾友,謝謝,與你的相識。
也許,與你的相識,注定是平清淡淡,在我伸脫手去幫你的那一刻,緣分便最先了。我們的相識,淡如水,卻又烈如酒。
“己所不欲,勿施于人”
那天晚上的你,是我見過最睿智的你,當我由于同伙的誤解,先生的指責而悶悶不樂,抱頭埋怨的時刻,我想到了身為同桌的你,我將一切不開心的事告訴你,你說了一句令我今生都不會遺忘的話:“己所不欲,勿施于人”。剎那間,我似乎明晰了,又似乎繼續(xù)疑心?!凹核挥?,勿施于人”。等我終于明晰這句話的寄義,你卻回以微笑,不予回復。是啊,若是不是我狂妄自信,與別人斗嘴,同伙又怎會指責我,你的一句話,使我茅塞頓開,不再消極。至今,這句話我仍記于心,在語言行事前,總要思索再三。謝謝你,我的益友。
“寬容”
迎面臨他人的詛咒絕不在乎的你,我氣忿了,不僅由于他的詛咒太過難聽,還因你自己的懦弱怯弱。當我正要去找那小我私人理論時,你卻拉住了我,說:“不用了”“為什么?”我險些是氣忿的喊了出來,你卻鎮(zhèn)靜的說:“不用跟這種人一樣平時見識,有時刻,默然是最好的解決設施,退一步天南地北,寬容一小我私人,比與人為敵好得多?!蔽毅蹲×耍瑳]想到你會這樣說,但你卻低頭鎮(zhèn)靜的做作業(yè),我知道你決議的事無法更改,便只能作罷。于是低頭思索你的話,簡直,饒恕與寬容無疑是解決糾紛的最好設施。謝謝你,我的益友,你又送給我一份驚喜。
現(xiàn)在,你的話仍時常在我耳邊響起,提醒我,使我受益匪淺。吾友,謝謝與你的相識,謝謝你予以我的至心,謝謝你送給我的每一句話,教會我的每一個原理。雖我們早已不再是同桌,但人生恰似一次星散,在痛苦中學會微笑,在失敗中獲得教益。謝謝你,帶給我的一切,往后的我們都要勇敢。
益友600字(三)
大千天下,茫茫人海,除卻血緣關系的親人就只有同伙可以相知相惜。不卑不亢直言是非的是諍友;酒肉相交見利忘義的是賊友;有福同享有難同當?shù)氖橇x友。每小我私人身邊總有那么一兩個良師益友,激勵你前進,指引你偏向。
俗話說:近朱者赤 近墨者黑。這句話比喻經(jīng)常與優(yōu)異的人在一起來往,往往自己也會往更好的偏向生長,反之亦然。古往今來,許多事例都可以說明這些。歐陽修是北宋著名的文學家,政治家。他在潁州當主座的時刻,手下有一名叫呂公著的年輕人。有一次,歐陽修的密友范仲淹途經(jīng)這里,便到他的家中。歐陽修約請呂公著一同待客。席間,范仲淹對呂公著說:“你能在歐陽修的身邊做事真是太好了,你應該多向他討教作文寫實的技巧。”往后,在歐陽修的言傳身教下,呂公著的寫作技巧提高的很快。
雖然,有近朱者赤的故事自然也會有近墨者黑的故事?,F(xiàn)實生涯中總會有許多。還記得我的一個同伙,小學時的她總是很聽先生的話,上課認真聽講,作業(yè)認真完成。但上了初中后不知是她自己的緣故原由照樣周圍環(huán)境的緣故原由,她學會了吸煙喝酒打架,學習成就也直線下降,整天和她的同伙出去玩甚至還會說謊逃課,這種一直延續(xù)到初中,因此她的中招成就才三百多。這個故事告訴我們,現(xiàn)在我們?nèi)蕴幱谇嗌倌觌A段,心里難免會不成熟,自制力欠好,容易發(fā)生浮躁起義心理,既然“近墨”難免變黑,為何不“近朱”呢?
所謂同伙,就是在你有難題時實時輔助你;在你疲勞勞累時借你一下肩膀;在你迷失偏向時指引你準確的蹊徑;在你犯錯誤時要求你矯正;而不是放任你犯錯,也不是做錯時的譏笑更不是打罵以后的老死不相往來。同伙就像一杯白開水,不似咖啡的苦澀也不似飲料的甜膩。它清涼寡淡但卻解渴適用。同伙是另一個自己是我們沒有血緣關系的親人。
“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的是同伙,"桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的是同伙,“同是天涯淪落人,重逢何須曾相識”的亦是同伙。在我們的生涯中,我們應當多結交良師益友,讓自己成為更優(yōu)異的人。只管做到“交益友而不交損友”。
,可能經(jīng)過幾個月的努力,原來相對較弱的科目已經(jīng)有了明顯的進步,也可能收效仍不是十分顯著。但這時如果再偏向弱科的話,很可能把比較強的科目也拉了下來。,,聽課是學習歷程的焦點環(huán)節(jié),是學會和掌握知識的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學的知識,是決議學習效果的要害。功在課堂,利在課后,若是在課堂上能基本掌握所學的基礎知識和技術,課后溫習和做作業(yè)都不會發(fā)生難題;,益友600字(四)
茫茫人海,漫漫長路,誰不有一三五七個知己,誰不有二四六八個摯友。同伙,組成了我們?nèi)穗H關系網(wǎng)中最牢靠的內(nèi)層障壁;見證著我們的興奮與失蹤,樂成與失敗;陪同著我們翻越一個又一個岑嶺,涉過一條又一條溝渠。同伙,總是我們心中一直的弦。
但凡為一物,總有優(yōu)劣利害之分,上中下層之劃,同伙也不破例——有益友,也有損友。人生,當是振奮向上,求的也自是益友而非損友。唯有自卑過頭不思進取者,才會整日伙一幫狐朋狗友,頹廢一生。
然作甚益,作甚損?
與益友共行,如浴清泉山澗,又如處芝蘭之室,更如與智慧之神共處。益友,可與人共勉,也可驅(qū)人之疑惑,諫警言,指偏向,共前行。
豈論是揚名四海之內(nèi)的樂成人士,照樣默默無聞的上班族,每小我私人身邊都有那么幾個可以稱得上是益友的人。雖然有些人的身份不僅限于同伙,然則這些人卻給了我們一份前進的理由,一股強勁的動力。恰如梵高在艱辛的創(chuàng)作生涯中有弟弟兼密友的提奧給予支持,因此他才氣在繪畫領域占有永恒的一席之地;馬克思在確立科學社會主義理論時,若非有恩格斯的物質(zhì)與精神支持,想必我們的天下一定會再錯過兩位偉人與一種偉大的理論。也許不是每個擁有益友的人都可以讓這份珍貴的友誼撒播百年被眾人贊揚,然則無疑,益友的彌足珍貴,只有當事人才氣感受。我們無法推測孔子說出那句“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣”時的心境,但我們必能“與善人居”后得其益處。
然則,若你與損友常為伴,那效果豈是一句與“不善人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣?!笨梢詺w納綜合的?損友引你入邪路,遣你進絕境,蔽你頭頂陽光,堵你前進蹊徑。恰如《紅樓夢》中的薛蟠,進了京城,住進了大觀園,卻結識了不少損友,最終,他的行為愈加惡劣,引發(fā)了命案,也把自己送進了大牢。結交損友,圖一時之樂,卻貽害終生。
益友損友,還需仔細甄別;結交結朋,還需懷一顆向上之心。友誼,是生涯的調(diào)料,放錯了,卻會讓生涯變味。成就一項事業(yè),還需益友陪同共勉。人生路上,還需益友幾個,還需與益朋益友,一起向前。
益友600字(五)
每小我私人都有自己的同伙,但同伙之間也是分益友和損友這兩大類的。在我的生涯中有著這樣一位益友,它已經(jīng)陪同著我走過了十三小我私人生的小站,是我生擲中不能缺少的一個主要部門。
當我還在牙牙學語時,最喜歡書上的圖畫,可愛拙笨的熊貓,活躍靈巧的小猴,高峻憨實的大象,善良溫順的小白兔,他們帶我走進了一個嶄新的天下,讓我與他們恣意嬉戲。
跨進了學校的大門,迎面而來的是課本,他教我認字、畫畫、做習題,從中我知道了一些自然界的隱秘。
我尤其喜歡語文書,由于語文書里有許多妙趣橫生的,他們教給我許多知識和原理。好比,小學時學過的《數(shù)星星的
課余時間,我經(jīng)常陶醉在童話書里。在這些書里,我看到了海的女兒不惜為了愛而犧牲的真真相感,看到了愛穿新衣的天子的虛偽和愚昧,看到了夸父追日的執(zhí)著追求,看到了精衛(wèi)填海的堅韌不拔……在這些書里,我看到了人世間的真、善、美和假、惡、丑,看到了正義與邪惡的斗爭,看到了人們多美妙生涯的憧憬。
書,你是我的益友。當我受到挫折而憂傷痛苦時,你告訴我:“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨?!碑斘覍W業(yè)有成,放松對自己的要求時,書提醒我:“虛心使人提高,自滿使人落伍?!?/p>
書,你是我的益友。你給有我生涯的勇氣,給了我戰(zhàn)勝難題的信心。我將與你旦夕相處,形影相隨,你永遠是我最親密、最忠實的同伙。
益友600字
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